意見を言ってみないと
レポートとテスト勉強が溜まりまくってるCASPAR003です、こんばんは。そろそろ質を落として量をさばいていかないとコマ落ちしそうです。
そんな中、ちょっと授業のやり方に疑問を感じる先生がいるので意見書でも提出しようと草案を作成中。前期も半分ほど終わったところなので、そろそろ文句を言ってもいい頃かな…と。
ちょっと脱線しますけど、私は、ある集団に入ってきていきなりあれこれと改変を迫るのは、例え正論であっても慎むべき、と、基本的にはそう考えています。(そう言いながらうざいことたくさん言ってますけど。)
授業中、当てられて答えられない生徒に対して「君はなにがわからないのですか?それは、あなたの学習意欲が足りないと判断せざるを得ませんね、どうですか?何か言ってご覧なさい。」
と嫌味としか思えない発言をする先生なので、先日言った「予習で理解できるなら授業なんかいらない」論とあわせて、もうちょっと「授業で理解できるよう配慮する」スタンスの展開を求めてみようかと思ってます。
授業中に当てて答えさせるって言うのは、教師の説明が理解できているかの確認であるべきで、生徒が答えられない責任の半分は教師にもあると見るべきですよ。
けど、意見書を提出するのではなくて、あえて授業で当てられてから「わからないので○○をこれから調べようと思うのですがお待ちいただけますか?」と切り返してみるのも安上がりでいいかなーとか考えていたりします。
嫌味に嫌味で切り返しても私が楽しいだけなので、なんとか意見書提出に持ち込みたいのですね。でも、最初に言ったように忙しくてなかなか進みませんです。
投稿者 | CASPAR003 |
投稿時刻 | 00:05 |
カテゴリー | 雑記 |
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記事へのリンク | https://www.caspar003.info/delta/archive/2006/06/02/0005.html |
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- 中谷@無重力
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